brainstormen
Brainstormen is een veelgebruikte werkvorm in het onderwijs en kan op verschillende manieren ingezet worden. Wil je dat studenten nieuwe ideeën opdoen, informatie verzamelen of voorkennis ophalen, het is belangrijk om vooraf goed na te denken over welk doel je wilt dat studenten bereiken.
Laat je studenten brainstormen over een onderwerp, dan is het belangrijk dat je het onderwerp goed afbakent. Doe je dit niet of niet goed genoeg, is de kans groot dat sommige associaties niet relevant zijn en dat studenten gedemotiveerd raken (Bouwstenen voor Leren. P21). Een belangrijk aspect van brainstormen is dat de eerste stap individueel is en dat ideeën pas in de tweede stap gedeeld worden.
Bij het brainstormen zijn alle bijdragen goed en gelden er geen waardes. Het is echter makkelijk om je te laten beïnvloeden door ideeën van anderen als je er zelf nog niet goed over hebt kunnen nadenken.
Daarnaast is het vastleggen van de informatie die boven komt belangrijk, hiervoor zijn verschillende tools te gebruiken.
Meer informatie over brainstormen vind je hier.
Kagan, S. (2009). Cooperative learning. San Juan Capistrano, CA: Resources for Teachers, Inc.
[Tsai, M. N., Liao, Y. F., Chang, Y. L., & Chen, H. C. (2020). A brainstorming flipped classroom approach for improving students’ learning performance, motivation, teacher-student interaction and creativity in a civics education class. Thinking Skills and Creativity, 38, 100747.
Al-Samarraie, H., & Hurmuzan, S. (2018). A review of brainstorming techniques in higher education. Thinking Skills and Creativity, 27, 78-91.]
